miércoles, 29 de octubre de 2008
martes, 28 de octubre de 2008
TRASTORNOS DEL LENGUAJE. (TEL)
¿Que es TEL? Trastorno Específico del Lenguaje
Se entiende por niños o niñas con TEL aquellos con un inicio tardío o un desarrollo lento del lenguaje oral que no se explica por un déficit sensorial auditivo o motor, por deficiencia mental, por trastornos psicopatológicos como trastornos masivos del desarrollo, por deprivación socio afectiva ni por lesiones o disfunciones cerebrales evidentes.
Se entiende por niños o niñas con TEL aquellos con un inicio tardío o un desarrollo lento del lenguaje oral que no se explica por un déficit sensorial auditivo o motor, por deficiencia mental, por trastornos psicopatológicos como trastornos masivos del desarrollo, por deprivación socio afectiva ni por lesiones o disfunciones cerebrales evidentes.
Los TEL se clasifican en expresivos y mixtos
TEL Expresivo.
Errores en la producción de palabras, incapacidad para utilizar los sonidos del habla en forma apropiada para su edad, vocabulario sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales, experimentar dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del niño o de la niña.
Estas dificultades del Lenguaje Expresivo interfieren en el rendimiento escolar y/o en la comunicación social del menor.
TEL Mixto.
Incluyen los síntomas propios de los TEL expresivos, así como también dificultades para comprender palabras, frases o tipos específicos de palabras.
Las deficiencias del Lenguaje Expresivo interfieren significativamente en el rendimiento académico y la comunicación social del menor.
(sintesis decreto 1300)
TEL Expresivo.
Errores en la producción de palabras, incapacidad para utilizar los sonidos del habla en forma apropiada para su edad, vocabulario sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales, experimentar dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del niño o de la niña.
Estas dificultades del Lenguaje Expresivo interfieren en el rendimiento escolar y/o en la comunicación social del menor.
TEL Mixto.
Incluyen los síntomas propios de los TEL expresivos, así como también dificultades para comprender palabras, frases o tipos específicos de palabras.
Las deficiencias del Lenguaje Expresivo interfieren significativamente en el rendimiento académico y la comunicación social del menor.
(sintesis decreto 1300)
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